INTELIGENCIAS EN CONEXIÓN.

Capítulo 1. “Interactividad”
Lo interactivo se convirtió en un negocio de excelencia de los medios de comunicación. El primer medio en utilizar la interactividad fue la TV. Otro medio que utiliza la interactividad (aunque no siempre) es el CD, Casetera de gaveta, DVD y las consolas de videojuegos, los cuales son algunos recursos que permiten la interactividad entre la TV y las audiencias o usuarios.
La TV es persuasiva e hipnotizadora, es por eso que las audiencias son adictas a ver programas televisivos.
Las generaciones actuales son las más influenciadas a adaptar conductas nuevas por la TV.
El Usuario como Contenido: se pretende que el usuario sea el elemento más importante de la interactividad al hacer uso y crear información. Por ejemplo: al crear blogs, utilizar el Youtube, etc.,
La interactividad es una herramienta importante para las empresas porque así venden más, ya que la gente consumista busca lo más nuevo y con mejores elementos para interactuar.

Capítulo 2. “La biología de la interactividad”
Los jóvenes son los que saben cómo usar las tecnologías mientras que otras generaciones no. Esto se debe a que a cada generación le tocó vivir una etapa de comunicaciones diferente.
Muchos piensan que los videojuegos condenan porque los usuarios van perdiendo habilidades pero estos también ayudan al desarrollo de las habilidades sensoriales.
La generación Cyber: ésta permite que en la interactividad virtual, el usuario se sienta parte de.
Las Tecnologías han favorecido a las artes porque por medio de éstas, se han producido tiendas en las que se venden los artículos como pinturas.

Capítulo 3. “Persona real y persona virtual”
En este capítulo se abordó el cómo la tecnología ha cambiado la estructura del cuerpo. Existe la diferencia de lo que es una persona virtual y una real.
La expansión más allá de los límites: la Múltiple Personalidad es el crear otras caras ante la tecnología. La Proposición nos permite recordar que tenemos cuerpo y sentidos. La Propiocepción es la forma en la que los sujetos perciben a su cuerpo. El Neopuritanismo permite que percibamos a la mente y el cuerpo de forma separada, podemos descargar nuestro cuerpo en una computadora. Ya no se sabe si la tecnología es extensión de las personas o las personas son extensión de éstas.
Los Robots se están volviendo cada vez más inteligentes y pronto obtendrán una identidad.
Un Avatar es una máscara digital que los usuarios se ponen dentro de la interactividad con las tecnologías. A pesar de que creamos identidades por medio de los avatares, nuestro ser está siempre presente.
Cybords son extensiones de la tecnología. Cualquier herramienta utilizada en las tecnologías es una extensión nuestra. Extensiones que nos permiten interactuar con más facilidad.

En el capítulo 4 se habló sobre la educación a distancia y que existen 3 elementos característicos: Aula interactiva global, Sitio Web, y una Serie de producción de material documental en DC-ROM y Video.
La tecnología no nació para enseñar, se utiliza como herramienta de enseñanza.
Cuando se habla de distancia, nos referimos al material que se envía a una plataforma en la Internet.
Lo virtual es usar el Internet como herramienta de educación.
La telepresencia tiene 4 elementos: Evidencia clara del origen de la presencia; Espacio compartido; Tiempo compartido y Evidencia clara del intervalo.

En el capítulo 5. “Todo sobre el Hipertexto”, se dijo que la lectura de la información que se muestra en la red dejó de ser lineal porque hay interacción por medio de los vínculos.

Capítulo 6. “El futuro de las noticias”. En este capítulo se habló de que hay 4 características acerca de la información que se dan en las noticias: Presente inmediata (algo nuevo que sucede en tiempo real), Novedad, Pertinencia o relevancia, y Carácter público.
Los medios moldean la información y muestran lo que a ellos les conviene.

Capítulo 7. “El futuro del libro”. En este capítulo se mencionó que el libro quedará en desuso. Los libros en línea se renuevan constantemente, además de que hacen que la lectura sea más a prisa.
Existen bibliotecas en línea, lo que hace que las consultas a la información de los libros sea más accesible.

Capítulo 8. “Museos reales y virtuales”. Aquí se mencionó que la tecnología permite que en un museo virtual haya interacción, puesto que en un museo real muchas veces no se puede interactuar con los objetos.
Se pretende que los museos muestren cosas de la vida cotidiana que de la historia. Un ejemplo de museos virtuales es el del Vaticano.

Capítulo 9. “La Web”. En este capítulo se habló de que las personas siempre hemos hecho uso de las tecnologías de acuerdo a nuestros intereses.
La Internet es el camino por el cual transita diversidad de información y la Web es un elemento más existente dentro de este camino.
El Web Net es una meta Web porque permite conocer que es lo que pasa en la Web. La Realidad Aumentada genera un vínculo entre la percepción, tecnología y el mundo.

Capítulo 10. “La Economía Conectada”. Se mencionó que las empresas que utilizan algún Software busca un beneficio económico, pues no hacen nada por gusto, todo lo hacen alrededor del dinero.
Las empresas muestran sus productos para que la gente se enganche con estos y así la empresa genera intereses económicos para su beneficio.
Se generó la Ley de la Oferta y la Demanda, en la cual, siempre desearemos tener los productos más nuevos cueste lo que cueste.
Así pues, las empresas crean programas para transmitir sus productos a través de las tecnologías para que las consumamos y ellos ganen.

Capítulo 11. “Planetización”. En este capítulo se habló de que como usuraos debemos de tener conciencia del factor espacio y tiempo. Tomar en cuenta el aspecto ecológico y educativo que se puede obtener de las TIC.
Ya se esta perdiendo el sentido de Día y Noche. Debe de haber una conciencia humana, no hay que sólo al aspecto económico, sino que debemos de tener presente el aspecto cognitivo al usar las TIC.
Existen barres que limitan al acceso a la información porque se considera que no es muy prudente que se tenga acceso a tanta información.
Hay tres aspectos para ingresar a la información:; Infraestructura (acceso a las TIC), Económica (conectividad) y Conocimiento (habilidades y conocimientos para usar a las TIC).
La Multiculturalidad es un fortalecimiento de las culturas para que no se pierda el sentido de cada una de éstas.

Capítulo 12. “Pensamos en la tierra”. Este capítulo se refiere a que debemos de tener conciencias de las consecuencias que conlleva el aprovechamiento de la tierra. Es más que nada una cuestión ecológica.
Hay que pensar en la tierra porque si seguimos sin esa concientización nos podremos estrellar o integrar.

Bibliografìa: De Kerckhove, Derrick (1999). Inteligencia en Conexión. Hacia una sociedad de la web. España Gedisa.

Imagen 1. obtenida en: http://tecnologias101.com/tec101/it/images/stories/images/tecnologias_web.jpg
Imgen 2. obtenida en: http://www.seguritron.com/Images/Robots_Sony.JPG

La piel de la cultura. Investigando la nueva realidad electrónica

En el capítulo 1 se habló de la diferencia entre tecnología y psicotecnologías.
La Tecnología. Se realizó un estudio de los estados psicológicos de las personas con relación a la tecnología, mostrando su reacción ante los nuevos artículos tecnológicos en el mercado.
Las Psicotecnologías limitan, extienden, amplían los poderes de nuestras mentes. Estamos trasladando lo real con lo virtual, ya que se pretende pasar las capacidades del humano a las computadoras. De hecho, ya se está haciendo.

En el capítulo 2 se manejó el tema de “la Televisión e imaginación colectiva” en donde se abordaron los estímulos de las personas ante los mensajes virtuales.
*La TV llama al cuerpo, no a la mente: en una actividad que se realizó para conocer las reacciones del cuerpo ante un aparato de video, conectado a los sujetos a censores. El cuerpo de verdad reacciones a los impulsos que los mensajes provocan, pero no reaccionamos tan rápido porque no terminamos
*Submuscularización: son las imitaciones corporales por loas reacciones que nos emite la TV. Tendencia reflexiva, pues interpretamos el significado de los mensajes.
*No vemos la TV, ella nos ve a nosotros.
Somos vulnerables ante la TV porque estamos sometidos ante lo que nos presentan los medios. La TV no es una ventana al mundo, sino alo consumidor.

En el capítulo 3 “El programa alfabético. Los orígenes de la tecnología en el lenguaje”, se mencionó que el alfabeto se relaciona en tiempo y espacio a nuestras vidas pues nació y evolucionó de acuerdo a cada etapa de la vida moderna. El cerebro tiene dos hemisferios: izquierdo y derecho.
El alfabeto se convirtió en el concepto más importante, fue el cuerpo, la mente y el alma de todas las culturas del mundo. También, es considerado una tecnología.
Lo que vemos por el lado izquierdo lo percibimos de una sola vez, cuando vemos de lado derecho, lo percibimos fragmento por fragmento.
La perspectiva permite analizar la realidad en cierto momento.

En el capítulo 4 se mencionó que hemos llegado a una era en la que la Realidad Virtual está cada vez más presente en nuestras vidas.
El término Digitalización se remonta con el alfabeto y su primer acercamiento con lo digital fue con el telégrafo.
Hay tres niveles de integración de las tecnologías:
*Interior: asimilas la parte informática. Funciona con la lógica de la computadora.
*Exterior: acuerdos para que exista interacción.
*Interactivo: la interactividad biológica entre los seres humanos con las máquinas de la Realidad Virtual.
El tacto es la primer psicotecnología que nos permite interactuar con la realidad virtual.
Una interfaz es lo que existe en la pantalla de la computadora.
El ciberespacio es la realidad llevado a un Software por medio del uso de las tecnologías para que las personas interactúen con las máquinas.

Capítulo 5. Un romance de carretera.
Surge la necesidad de accesar a la información con mayor facilidad y rapidez.
Los costos de la tecnología han bajado, lo cual permite que las personas tengamos mayor facilidad de adquirirlas.
Cada vez es necesario que exista mayor facilidad para accesar en menos tiempo a la información. El espectador está llegando a un punto en el que pretende interactuar con la publicidad que le presentan, en este caso, la Internet.

Capítulo 6. El estrés de la velocidad.
Las tecnologías avanzan con gran rapidez y los artículos comerciales que salen a la venta hoy, mañana ya son viejos. La mercadotecnia nos ha creado la necesidad de tener acceso a la información en aparatos electrónicos atrayentes.

Capítulo 7. Babel y Jericó. Metáforas arquitectónicas de las características tecnológicas y psicológicas.
Existen colapsos en el lenguaje de la humanidad (Babel). Se está generalizando todo lo tecnológico y si existiera un desajuste en el lenguaje técnico, no se sabrá cómo interactuar.
Chatear implica la utilización del medio. Es necesario conocer un poco del lenguaje tecnológico para poder entendernos al comunicarnos.

Capítulo 8. Ciber diseño.
En este capítulo se hace mención de la realidad virtual y entre más sentidos contenga, mayor será la interactividad acercándonos a la realidad real.
El ciber diseño es una plataforma para poder desarrollar la realidad virtual.
Prosumidores: son los consumidores que quieren participar en la elaboración de un producto que van a consumir.

En el capítulo 9 se mencionó que vivimos en una sociedad en donde importa quién dice qué y no qué dice quién.

En el capítulo 10 “Media y género sexual” tomando el control del medio interior.
Hay un cambio radical en la estructura familiar. Las familias poco a poco van cambiando sus estructuras puesto que se puede convivir entre padres, parejas por hecho, etc., sin mantener una relación sentimental o sexual. No hay equidad de género en cuestiones de ingresos económicos.
En cuestión del tabaquismo, tanteen hombres como mujeres (pero sobre todo las mujeres) aumentó el índice de consumo de este producto.
Las mujeres escuchamos más de lo que los hombres escuchan y los hombres van más que las mujeres.

Capítulo 11 “Grados de realidad en los media y la cultura”.
Anteriormente, la realidad era cierta o incierta de acuerdo a la perspectiva que cada uno le daba.
El realismo es una cuestión extrema de lo que conocemos como Romanticismo.
Cuando hablamos de Física Cuántica nos referimos a que las cosas no son, tendemos a ser. Las tecnologías han ocasionado que las personas sean más adictas aunque éstas fueron creadas para facilitar el trabajo de la gente.
Se mencionó que no siempre la información es mostrada realmente, pues la alteran.
La realidad se disipa en el siguiente orden:
*Cobertura en directo: tiempo real.
*Cobertura en diferido: ya pasó pero se transmite en otro momento.
*Noticia enlatada: información confidencial que es lanzada en el momento que se considere adecuado.
*Documental objetivo: se muestran todos los puntos de vista de los sucesos.
*Documental desde un punto de vista: la mirada de una sola persona o un grupo de personas con relación a un tema o suceso en específico.
*Docudrama: representar un suceso por medio de una dramatización.

EL CAPÍTULO 12 LO EXPONGO EN OTRO APARTADO.

Capítulo 13. Entornos Mentales Digitales y Analógicos. Nueva Tendencias en Informática.
Redes Neuronales y sistemas expertos.
Sistema experto: es un conjunto jerárquico en rutinas lógicas.
Procesamiento: analógico y digital.
Redes neuronales (se busca a través de asociaciones, parecido a una red semántica: por ejemplo, los buscadores) y sistemas expertos (está en la posibilidad de tener alternativas: por ejemplo, los robots, decidir hacer una cosa o no hacerla.)
Sistemas expertos son lineales, verticales, son estáticos, digitales, en serie, especialistas, son modelos informáticos; memoria, calculo y omisión, se basa en reglas, dominio específico, frecuente actualización, son intolerantes al error, lógica rígida, están basados en rutinas. Los humanos son programadores de sistemas expertos.
Redes Neuronales son dinámicas, analógicas, paralelo, analistas, modelos neurológicos, proyección sensioral, reconocimiento de patrones, se basan en ejemplos, dominio libre, son adaptativos (ellas solas se actualizan), toleran errores, necesitan base de datos, tiene lógica borrosa, habilidades no definidas. Se programan por bases de datos.

Capítulo 14. La piel de las culturas. Diseño de las nuevas tecnologías.
El diseño informa los aspectos del producto. Hay tres niveles: sensioral, cognitivo y organizacional (ir al supermercado es como ver la TV por la demanda visual de los productos que hay.)
Muchas veces adaptamos los diseños que actualmente existen, pero nos rehusamos a dejar en el olvido lo que ya conocemos. Entre mayor sea la facilidad para adquirir un artículo, es más el deseo de tenerlo. La piel de la cultura es el diseño de la tecnología.

Capítulo 16. Ecología Cyborg.
Invitación a una mayor precisión de quiénes somos. Qué consideramos como realidad. Para no caer en el aspecto del ambientalismo, debemos de adaptar nuevas modalidades e ideologías a favor de la ecología. Más que nada, es un ejemplo del consumismo.
Estar aquí, pero presente en diversos lugares. Ya no hay barreras del espacio y tiempo para poder comunicarse e intercambiar información.

Capítulo 17. Inteligencia Colectiva.
Lo público y lo privado.
Lo público es la Televisión y lo privado son las computadoras. En la aldea global, las comunidades viven de manera acelerada y no estamos preparados para enfrentar las consecuencias de tal aceleración. Transparencia, instantaneidad (impone las aceleraciones de las relaciones humanas, nuestras facultades de juicio pasan a ser extensiones tecnológicas y hay que adaptarnos a lo que es mente privada y mente colectiva) y medios ambientales transparentes. El Internet es oral, escrito y público.

Capítulo 18. La lengua fue nuestra primera tecnología.
Presencia colectiva, en frecuencia. Por medio de la lengua evolucionamos y entendemos lo que existe en la realidad. La escritura hace validez, lo hablando no, es por eso que se dice la lengua es artificial. La escritura amplifica la razón humana. Las normas sociales actuales se rigen gracias a la importancia de la escritura como medio de comunicación a distancia. El impacto más grande de la escritura se dio gracias a los griegos, crearon un sistema de convenio de pergaminos, que se conoce como biblioteca y en la actualidad, el leer un libro, nos permite heredar los conocimientos de antiguos pensadores.

Capítulo 19. “Psicotecnologías”
Habla del impacto que tienen los medios de comunicación, sobre todo, la Televisión en la vida de las personas.
Las estrategias que los medios usan para transmitir los mensajes, la elección de la información de acuerdo a sus intereses (manipulación), afectan a nuestras mentes.
Antes, la TV era un punto de vista del público pero ahora, la vida de las personas queda al descubierto. Lo privado se está haciendo público.
Los satélites permitieron que el transito de la información sea más acelerada, además de que nos mostraba un panorama diferente del mundo al que tenemos actualmente.

Bibliografìa:

De Kerckhove, D. (1999). La piel de la cultura. Investigando la nueva realidad electrónica. España: Gedisa.

Imagen 1. obtenida en: http://www.letizia-gonzalez.net/images/nuevasTecnologias.jpg

Imagen 2. obtenida en: http://www.publico.es/resources/archivos/2008/7/17/1216290443756nuevas-tecnologias-detalledn.jpg

Cibercultura: un mundo emergente y una nueva mirada.Capítulos 8,9 y 13

En el capítulo 8 se hace mención de que las redes moderan la información, funcionan como mediadores. Estas pueden ser estáticas (cerradas) o dinámicas (abiertas). A su vez, depende de su finalidad, las redes pueden ser sistemáticas, inactivas y reticulares.
Hay dos sistemas: Sistema Informativo, es el que contienen formas meméticas de la composición y la organización social y Sistema Comunicativo (forma de conexión e interacción entre los sistemas de información)
El término de memética se refiere a la unidad de evolución cultural. Unidades de información que nosotros, de manera conciente o inconciente, las adaptamos al imitar. Forma científica de investigar la evolución de la cultura.
Se refiere al movimiento o cambio cuando entran los siguientes elementos: Configuración (referencia a la composición de los fenómenos sociales.); Trayectoria (representación de un proceso de configuración); Matriz Situacional (nombra a la configuración que en un momento dado tiene una forma social); Contexto de posibilidades (lectura de la matriz situacional con configuración en potencial movimiento).
En este capítulo se define a la Cibercultura como la forma en la que los actores sociales se relacionan entre sí con los medios que tienen a su alcance.

En el capítulo 9 se habla de que en la Comunidad de la Información hay un solo medio de comunicar a las personas, somos semejantes. El más alto nivel decide que informar y cuando, los de abajo no tienen ni voz ni voto. Mientras, la Sociedad de Información se pueden expresar tanto los de abajo como los de arriba, existe el diálogo entre los distintos actores sociales. Y en la Sociedad de la Comunicación es donde nace la necesidad de crear sistemas de comunicación.

En el capítulo 13 se habló sobre los términos de Cultura, Cibernética y Cibercultura.
De la Cibernética se dijo que viene del latín, su primera significación del cultivo, agricultura, instrucción. Se compone de la raíz cultus, que significa cultivado, y tura, que significa acción o resultado de.
Etimológicamente la palabra Cibernética viene del griego y de algún otro fondo indoeuropeo no del todo claro, y se asocia al mar, a la navegación. Timonear, gobernar.
En el Siglo XX se reconoce como procesos de mando en sistemas electrónicos, mecánicos y biológicos, y en cierto sentido, lo sociológico.
La Cibercultura está constituida por 3 elementos importantes: Información, Comunicación y Conocimiento.
En el primer elemento del esquema cibercultural se realiza la figura de la representación de la configuración especial del mundo en una imagen cifrada en símbolo, en lenguaje.
En el segundo elemento, la información es fácil de entender, que todo lo móvil se reduce a la inmovilidad de una categoría, de un dato, un item.
Y en el tercer elemento, el conocimiento pone movimiento a la estructura cifrada, regresa al mundo vivo y presenta la percepción.
Entonces, con la Cibercultura, a partir de las TICs podemos ver las relaciones entre los actores sociales.

Imagen obtenidad en: http://blogs.ya.com/teatroycibercultura/files/cibercultura1.jpg

Cibercultura: un mundo emergente y una nueva mirada.

A continuación presento un pequeño reporte de los comentarios expuestos por diversos compañeros.

El día 11 de noviembre, se expusieron tres cápitulos de la lectura "Cibercultura: un mundo emergente y una nueva mirada" de Jesús Galindo.


En el cápitulo 1 se habló de cómo surgen las redes de información y comunicación. La Dra. Alejandra Rocha fue quien comenzó tanto con la introducción como con el cápitulo 1.


El EZLN rompe con los viejos modelos de comunicación mediática y se comienza a obtener información democrática, pues este grupo envió la información a través de la Internet. Así, van surgiendo las redes, pues todos tenemos derecho a opinar sobre cualquier tema.


Existen diferencias entre lo vietual y lo real, pues no se conocen entre las personas, pero sabemos que existen.

Se manejaron conceptos como: Cibercultura (representaciones de lo que indica un modus operandi; representaciones de un todo). Cultura (representaciones de nuestras acciones a través de signos y simbolos.) Entonces, cuando mencionamos la palabra Cibercultura, hablamos de una vida virtual y de más mundos, nos persivimos a nostros mismos de una manera diferente, reconociendo las distancias que existen.





Cápitulo 2. En este cápitulo se hablo de que la sociedad siempre está aquí, además de la persepción que cada uno de nosotros tenemos.

Se menciona al Hipertexto, ya que este permite romper lo lineal de la lectura (hablando de la información mediática.) más que de escribir. Se valora más la información.

El factor espacio-tiempo tiene tres actores diferentes: irreflexivo textual (tiene las representaciones del mundo muy fijas); reflexivo (el autor se ajusta a las situaciones que conoce); y el perceptual-constructivo (reflexiona y trae consigo el cambio análitico y favorece el cambio.)


La Sociedad de la Información: es aquella que tiene las estructuras rigidas, mientras que la Sociedad de la Comunicación es la que mantiene las estructuras mixtas y dejan de ser lineales.

Se hace mención de lo que es el Ciberespacio, en el cual, la sociedad está abierta a la creatividad y la imaginación, en el que la Sociedad de la Información impone las cosas y la Sociedad de la Comunicación genera nuevas cosas y es flexible.


Se crean diferentes mundos por medio de las herramientas con las que se cuentan, por ejmeplo: las herramientas de los programas. Así, nacen las Ciberciudades, las cuales son territorios poblandos por los usuarios.


En el cápitulo 3 se habló de las redes, comunidad virtual y cibercultura.


Las redes son lenguajes vinculados y conexiones de información entre diversas personas.


Se abordó un poco la Teoría de Conjunto, que es en la que existen redes en conjunto y las cuales pertenecen a un subconjunto de un subconjunto, etc.


Por ejemplo, en nuestro MSN tenemos diferentes clasificados, que por decirlo así, son nuestras redes: amigos, interéses, trabajo, etc.


Existen dos tipos de sistemas: el Sistema de Información (en el que la información se genera de lo alto hacia abajo.) y el Sistema de Comunicación (en el que tanto los de arriba como los de abajo, generan y proporcionan información.)

Imagen 1. Obtenida de: http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://ticbeltran.files.wordpress.com/2008/05/comunicacion.gif&imgrefurl=http://ticbeltran.wordpress.com/2008/05/05/trabajo-practico-n%25C2%25BA-7/&usg=__xaNKDrZwY5p6KWaNIFF6_zmkMdo=&h=320&w=320&sz=52&hl=es&start=4&tbnid=Y2ylU9K6M1Um0M:&tbnh=118&tbnw=118&prev=/images%3Fq%3Dcomunicaci%25C3%25B3n%26gbv%3D2%26hl%3Des

Imagen 2. Obtenidad de: http://www.ingreso.unsl.edu.ar/carreras/fch/comunicacion.jpg

Bibliografía: Galindo Cáceres, Jesús (2006). Cibercultura. Un mundo emergente y una nueva mirada. México: CONACULTA/Instituto Mexiquense de Cultura.

Gestión de Servicio de Salud utilizando cómputo obicuo

El pasado jueves seis de noviembre, el Mtro. Ricardo Acosta Díaz nos impartió una charla titulada “Gestión de Servicio de Salud utilizando cómputo obicuo”.
Debido a que llegué un poco tarde, no tengo completa la información que nos otorgó, por lo cual sólo reporto lo siguiente.

El maestro Ricardo Acosta mencionó que se han creado y administrado repositorios de datos médicos que permitan intercambiar datos con otros, con el objetivo de otorgar un buen servicio de salud.

Los asistentes personales han tenido gran penetración en el sector salud y las características del trabajo son: profesionistas con mucha movilidad, el hospital es un “espacio de información en el que se requiere navegar” (Bossenoz. Citado por Acosta Díaz (2008) en conferencia con los alumnos de 7 semestre de comunicación.); y el trabajo es disciplinario.

Los objetivos de este proyecto son:
-El proyecto tuvo como antecedentes tecnología de cómputo móvil desarrollada en CICESE.
-Adaptación de la tecnología a las necesidades del personal del hospital.
-Evaluar el uso de asistentes personales en el hospital.

Entre las necesidades que se detectaron está, el acceso a la información de los antecedentes clínicos de los pacientes, ya que esto permitirá la facilidad de encontrar los expedientes.

Como información extra, el maestro Ricardo nos mencionó que actualmente está realizando su tesis de doctorado, la cual lleva por título “Recuperación de evidencia médica conciente del contexto utilizando cómputo obicuo”.

Considero que es muy buen comienzo el de utilizar las tecnologías de información y comunicación para poder accesar fácilmente a ésta y así se pueda brindar mejor servicio en el sector salud.

Como ya lo sabemos, pertenecemos a la era digital y creo que debemos de hacer un buen uso de ella, hay que emplearla para nuestro propio desarrollo como sociedad y sobre todo como personas.

El Sitio Web es el soporte de Nuevos Medios.

Capítulo 10. El sitio Web es el soporte de Nuevos Medios.

A pesar de que formamos parte de la generación Net, en realidad desconocemos el verdadero significado de la palabra Internet.

Lo consideramos un medio de comunicación pero no tenemos en cuenta que este es un ámbito o recurso para la comunicación; ya que Internet por si mismo no significa mensaje, sino posibilidad de que a éstos se acceda (p.231).

Ahora los periódicos o diarios utilizan la plataforma de Internet para mantener informada a la sociedad.

La Red se confunde con lo que es un medio de comunicación, ya que tiene una necesidad de distribuirse por una vía de comunicación, de ahí la presencia de la figura del tropo (Metonimia, Sinécdoque y la Metáfora.)

Un tropo es el empleo de las palabras en sentido distinto del que propiamente les corresponde, pero que tiene con éste alguna conexión, correspondencia o semejanza… Los tropos principales son: Metonimia, Sinécdoque y la Metáfora. (p.232).

La Metonimia es aquella que designa una cosa con el nombre de otra tomando el efecto por su causa o viceversa. Ejemplo: “Las canas” por “La vejez”; “Leer a Virgilio” por “leer las obras de Virgilio”. (p. 232).

El Sinécdoque consiste en extender, restringir o alterar de algún modo la significación de las palabras, para designar un todo con el nombre de una de sus partes, o viceversa. Ejemplo: “la protesta del país” por “la protesta de los ciudadanos del país”. (p.232).

La Metáfora consiste en trasladar el sentido recto de las voces a otro figurado, en virtud de una comparación táctica; por ejemplo: “Las perlas del rocío”; “la primavera de la vida”; “refrenar las pasiones”. (p.232).

En este capítulo se pone como ejemplo al periódico madrileño “El País”, del cual se muestra un empleo de un lenguaje polisémico (muchos significados) y el defecto del hablar y escribir sin pensar lo que se trata de comunicar.

Como ejemplo, se presenta un encabezado de dicho periódico, el cual dice “La batalla de Internet”, marcando desde las primeras líneas del editorial: “Internet es un nuevo medio de comunicación”. (232).

Hay que aclarar que empezamos por confundir el género de la palabra Internet, este es un sustantivo femenino, siendo la palabra inglesa “Net”, “Red” una voz. Es decir, se debe de referir a este término como “la Internet”.

Internet no es un medio de comunicación si lo entendemos con la misma acepción que a un diario o una revista, en el ámbito de un (mass) media. La confusión se basa en la polisemia de las voces “medio” y “comunicación” (p.235)

A continuación señalo los conceptos básicos del proceso de la elaboración de un periódico:
El medio, el contenido: cuando ya se tiene información (mensaje) para mostrar, el medio es el mensaje, que ese mensaje disponible para ofrecer al público es el medio. (p.237).

Existen dos tipos de medios: el contenido (es la información que se tiene, se escribió o consiguió: un libro escrito por su autor.) y el contenedor (medio en el que se transmitirá esa información: el libro editado).

Diseño o formato: ya que se tiene la información, se prepara para ser mostrada de acuerdo al formato que en el que se quiere dar a conocer. Por ejemplo: anteriormente los periódicos se hacían con un formato sencillo, sin diseño o con una presentación personal.

El soporte: el mensaje y el medio que ya se tienen se ha de plasmar en un soporte, este puede ser papel, piedra, barro, papiro, pergamino, etc. Es el medio físico en el que se plasmará la información.

Banco de datos: este es la información guardada en un soporte técnico, puede ser la memoria de la computadora, un CD, etc. Permite volver hacer uso de la información en el momento que sea necesaria, por ejemplo: la reimpresión de un libro.

La copia maestra o maqueta y su reproducción: es básicamente la acción de reimprimir o reutilizar la información que contiene nuestro banco de datos, esa reimpresión del libro, revista, etc. Conforme vamos elaborando más información, se va creando una maqueta o copia maestra, la cual está ahí para cuando sea necesaria y culmine el documento definitivo.

La distribución, las vías de comunicación: ya que se culminó el documento, se distribuye a diversos lugares, por medio de diferentes vías de comunicación, ya sea por medio terrestre, aéreo, etc. La finalidad es que ese documento llegue al público.

Esta distribución tiene tres estadios:
La primera fase de edición, preimpresión o precopiado.
La segunda fase industrial de impresión o copia, y
La tercera y última fase de postimpresión o distribución.

Todo es electrónico, pero no es suficiente: se refiere a que en la elaboración de los periódicos todo es electrónico, de aquí surge el término de “prensa electrónica” cuando nos referimos a los “medios en Internet” cuando hablamos de éste como una vía de comunicación.
Todo es electrónico pero no todo es telemático: al imprimirse el diario en una potentísima máquina informatizada se retorna a la tecnología de la presión… una vieja tecnología modernizada. (p.243)

Lo que sucede, en el campo digital, es que el diseño es producido por mediación de una tecnología diferente, la que origina las páginas Web conectadas, extremo del que poco se habla cando se trata de explicar los pormenores del entorno de la Red. (p.246).

En sí, este capítulo aborda el inadecuado uso del término Internet y de cómo en la actualidad los diversos diarios y revistas hacen uso de esta plataforma para mantener informados a los lectores usuarios. Además, se abordan los elementos que permiten elaborar un libro.

Me agradó este capítulo, pues conocer los elementos que permiten elaborar un periódico no es mi fuerte, la carrera que elegí no los aborda suficiente para poder decir que soy experta en el desarrollo de un periódico, pero es bueno saber como se construyen.

En cuanto al mal empleo de la palabra Internet, pues es verdad, confundimos todos esos elementos que rodean a este término, muchas veces hacemos uso de las herramientas del Internet sin conocer su verdadero uso y significado, solamente nos limitamos a apropiarlas en nuestro quehacer cotidiano.

Ahora me queda claro que el Internet es solo una vía de acceso a la información y las comunicaciones pero no es precisamente un medio de comunicación, aunque sí hay elementos que nos confunden en que si es o no un medio de comunicación, tales como que necesita distribuir mensajes por una vía que permita el acceso a estos.

Bibliografía:

De Pablos, José Manuel. La Red es nuestra. El "periódico" telemático, la revista enlínea, la radio digital y el libroweb cambiarán las formas de comunicación social. España: Piados Papeles de Comunicación.

La Red es nuestra.

“La Red es nuestra”

En general, este es un pequeño resumen de los capítulos del libro "La Red es nuestra"de José Manuel de Pablos; que se expusieron en el salón durante la ausencia de nuestra maestra Alejandra Rocha.

Se expusieron diez capítulos y a continuación los mencionaré de manera general, de acuerdo a lo que mencionarón mis compañeros.

1º Capítulo. La Tecnología: una sinfonía a veces mal interpretada.

La tecnología es tan vieja como la comunidad y existe un pequeño problema, pues se sigue empleando erróneamente el término de “Nuevas Tecnologías”. Además, el término “Nuevas Tecnologías” es sinónimo de facilidad, facilidad para accesar a la información y al uso de aparatos tecnológicos.

2° Capítulo. La resistencia social de la Tecnología Nueva.
El Síndrome Tecnofóbico Medieval.

Aun hay una resistencia a lo nuevo, un reuso a lo tecnológico. Se aferran a lo pasado y lo que ya se conoce.
La teoría de doble cambio: el simple cambio tecnológico como mero cambio o inserción de maquinaria no es suficiente, pues ha de llevar parejo un relevo de mentalidad hacia el uso de la novedad tecnológica, que acepten su uso y no lo rechacen.

3° Hacia una sociedad de la información.

Estamos inmersos en una continua generación de información, a la cual, tenemos facilidad de acceso. La aparición de las TIC ha permitido que la sociedad sea usuaria de aparatos electrónicos que permitan elaborar, emitir y recibir mensajes, los cuales pueden transmitirse en diversos lugares y horarios. La sociedad de la información permite generar y mostrar información.


4° El periódico en línea.

El proceso del periódico en la transformación. Cabe mencionar que el periódico ha ido evolucionando desde la invención del papel, es decir, es un producto histórico.
Actualmente, podemos ver periódicos en línea, que facilitan también el acceso a la información de los usuarios o lectores de los distintos tabloides del mercado.

5° Asusta Internet, pero menos.

Hay diferentes interpretaciones del término Internet, aun no comprendemos el verdadero significado de éste. Muchas veces se persuade al usuario de la Internet con información falsa.

No se puede decir que la Internet es uso privado y cerrado, pues esta en realidad es de fácil acceso y abierta.

La Internet es una herramienta que facilita la realización de diversas actividades y tareas, ya que, como mencioné anteriormente, permite el acceso a la información.

6° Revista Telemática. Conexión Global.

No se debería de llamar revista electrónica porque ya se utilizan herramientas con las que se construyen. Es decir, se utilizan materiales electrónicos para su elaboración y no es puramente electrónica.

Revista, libro o diario. No es tanto el contenedor (medio físico), sino el contenido (contenido, obra intelectual, etc.).

En una revista impresa es imposible que se corrija un error, pero en una revista telemática sí, pues la información queda guardada en un banco de datos (puede ser la memoria de una computadora, CD´s, etc.).

7° Internet y español. Flujo de influencia y dependencia.

La mayor parte del contenido de la información está en el idioma inglés y siguiendo este formato, en un futuro el idioma español desaparecerá.
Los usuarios no hacemos uso correcto de las palabras, vamos cambiando el léxico de nuestro idioma porque adaptamos nuevas costumbres orales.

8° El libro Web. El libro socializado de acceso universal.

El libro nace en la edad media. El libro es un contenedor de información y hemos dejado a lado el uso de éste para accesar a la información; en la actualidad, hacemos más uso de las TIC que de los libros.

El libro Web es de mucho mayor acceso, es digital y universal, pues se ingresa a el desde cualquier parte del mundo.

El que elabora libros Web son Web Editores y el Web Master es el que desarrolla la página Web en la que se presentará la información del libro.

9° También la Web favorece la radio planetaria.

La radio es un medio de comunicación a la cual, cualquiera tiene acceso por medio de un aparato electrónico que sintoniza las diferentes estaciones. Esta puedes ser Frecuencia Modulada (FM) y Amplitud Modulada (AM).

Con la aparición de la Internet es también factible accesar a las diferentes estaciones de radio que existen en el mundo, sintonizar diferentes programas radiofónicos y mantenerse informado del acontecer diario en el mundo.

10° El sitio Web es el soporte de nuevos medios.

Este capítulo del libro me tocó exponerlo, por lo cual, explicaré más a profundidad en el siguiente apartado.

Bibliografía:

De Pablos, José Manuel. La Red es nuestra. El "periódico" telemático, la revista enlínea, la radio digital y el libroweb cambiarán las formas de comunicación social. España: Piados Papeles de Comunicación.

Tecnología.

TECNOLOGÍA

El día 17 de octubre, Ivanovich nos dio una pequeña charla sobre la tecnología. La cual fue impartida en el módulo de la facultad.

La pregunta de la que versó la charla fue ¿cómo elegir un buen equipo de cómputo?

Se habló de las características que tiene estos equipos, sobre las marcas y las capacidades de memoria de las máquinas.

Nos mencionó diversos términos como:

Microprocesador: parte modular de la máquina, es el que le va a dar eficiencia a las actividades de las máquinas.
El Microprocesador hace la elección de los programas con los que queremos trabajar y lo transporta a la memoria RAM.
Un ejemplo de Microprocesador está el Core2 Duo.

Memoria RAM: capacidad de información con la que se cuenta para trabajar. Es el escritorio; da capacidad a lo que se utiliza al momento.

En cuanto a la capacidad de la memoria RAM, se puede decir que 2 GB está bien para trabajar, aunque ya existen máquinas con memora expandible.

Hay diversos protocolos de comunicación, entre los cuales están FireWire, WiFi y el Bluetooth.
Con el FireWire se puede pasar videos digitales a la computadora a través de cables.

Para trabajar con Windows Vista, se recomienda que la memoria RAM sea de 2 GB.

Hablando de comunicación, la aparición del correo electrónico ha sustituido el formato papel mediante el cual se enviaban los mensajes. Ahora es mucho más fácil comunicarse y recibir contestaciones rápidamente.

También se mencionaron algunas marcas de antivirus, el cual protege a nuestra herramienta de trabajo (computadora) de los virus que existen. Entre los antivirus están: Carpesqui o Panda, AUG.

Las características de los antivirus son: todos los virus han sido eliminados, día en la que se hicieron actualizaciones, y si funciona correctamente el sistema.
Básicamente esto fue de lo que versó la charla. Ivanovich nos dijo que faltaban más cosas por rescatar y por lo cual, necesitábamos de otra sesión para continuar viendo temáticas sobre la Tecnología.

Me agradó la charla porque desconocía muchos elementos de los equipos de cómputo, simplemente me limité a comprar una máquina sin conocer las características necesarias que debe de contener para poder trabajar sin tantas trabas en mi equipo. Lastima que me enteré de esto demasiado tarde pero me sirve de referencia para la próxima vez que compre un equipo de cómputo.

Imagen obtenida en: http://metaverso.es/wp-content/uploads/2007/03/tecnologia.jpg

La Revolución de la Tecnología de Información.

Esta es una pequeña opinión sobre la lectura de Castells.

Sabemos que las TIC está cada vez al rededor de nosotros y ya formamos parte de este mundo tecnológico, en el cual, el acceso a la información es fácil.

Castells hace un recorrido por la introducción de las tecnologías en nuestra sociedad, desde la Revolución Industrial, hasta nuestros días.

Ahora las TIC han sustituido nuestra investigación en campo, es decir, ir en busca de libros para encontrar lo que buscamos, ya que ahora todo lo conseguimos mediante un simple "Click".

Si me preguntaran ¿para ti que es la tecnología? Diría que es un gran campo de información en el cual, el acceso a la Web es fácil, aunque muchas veces limitado por los bajos recursos con los que suelen contar muchas personas. Además, son herramientas que nos permiten construir más información y mejor comunicación, dejando atrás el espacio y el tiempo.

Para Castells, la Tecnología es una convergencia de varias ciencias, las cuales facilitan la producción de materiales científicos de una manera reproducible (Castells, 1997).

Es sorpréndete ver como han evolucionado las TIC y como nos ha facilitado el acceso a la información, además, estos cambios también han sustituido las labores manuales por máquinas que facilitan la realización de estás.

Me parece muy cierto todo esto que apunta Castells y considero que cada vez es más indispensable conocer a lo que nos enfrentamos.

Mi pregunta es ¿a dónde iremos a parar con esta Revolución Tecnológica?

Castells, M. (1997). La Revolución de la Tecnología de la Información. En la Era de la Información (55-92), (Vol. 1 la sociedad de la Red). España: Alianza.

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"LO TECNOLÓGICO Y LO IMAGINARIO" Comentario.

Lo siguiente es un pequeño comentario sobre la lectura "lo tecnológico y lo imaginario".

Estamos en una era digital, ya pasó la generación de la radio y la televisión, que dieron paso a la generación del Internet.

Basta con un simple CLICK para poder comunicarnos con diversas personas en todo el mundo, pues las barreras del espacio-tiempo desaparecen por la gran capacidad de la red.

Somos parte de una necesidad tecnológica; de la generación de nuevo conocimiento; somos capaces de crear lo "imaginario" a través de un lenguaje simbólico, que además todos manejamos en nuestras relaciones de comunicación.

Entonces, la sociedad es ya, como lo demonina el autor "imaginario tecnocomunicacional" en las que las TIC forman parte de nuestra vida cotidiana de los actores sociales.

Un imaginario en el que el pasado y el presente se conjugan para crear nuevas renovaciones técnico-sociales, formando la ahora "sociedad de la información" y dentro de ésta, existe una heterogeneidad porque cada uno de los actores sociales tiene una visión diferente de las TIC.

Este es un simple comentario que realizo sobre esta lectura, que en verdad es un buen aporte para entender todos los cambios que van surgiendo en nuestra era tecnológica y que cada vez, vamos contruyendo más imaginarios.

Imagen obtenida en: http://phobos.xtec.cat/dpablo/file.php/1/tecnologia.jpg

Videoconferencia con Edgar Gómez.

El pasado 7 de octubre se realizó una videoconferencia con Edgar Gómez, autor del libro “La muerte del Ciberespacio”, quien comentó que éste nace como una propuesta por cerrar un ciclo de las tecnologías, en el que se muestra un pequeño análisis de cómo las escuelas e instituciones hablan de Internet y de cómo se generaron los términos que se refieren a él.

Mencionó también que México es tuvo un acceso a Internet años atrás que en España, pero éste último tiene mayor acceso por ser un país de economía fuerte.

Los jóvenes españoles tienen mayor uso del Internet que los mexicanos y los treintañeros lo utilizan como medio de ligue.

Actualmente, la mayoría de las personas tienen perfiles en línea como Facebook, Metroflog, Hi5, etc., que permiten crear más relaciones y comunicaciones con otras personas en le mundo.

Se mencionó la construcción del perfil. Anteriormente, se creaban perfiles por medio del texto, pues no había herramientas para subir fotografías, pero ahora es muy fácil crear uno en línea.

Desde 1992 hasta el 2002 se trabajado sobre la construcción del sentido y sobre los términos que se relacionan con la Internet.

Edgar está realizando estudios sobre las personas y su relación con las TIC.

Creo que haber tenido esta videoconferencia nos aclaró dudas que teníamos sobre la lectura.
Estamos en una era digital, en la que las TIC son parte de nuestra vida y nosotros de ella. Una relación en la que todo se arregla con un simple click y que nos permite entablar comunicación con otras personas rompiendo las barreras del espacio y tiempo.

FOTOS POR SUBIR.

"Avances en el área Web semántico"

Conferencia 9.

El día 23 de septiembre se impartió una charla a cargo del D. en C. Jorge Rafael Gutiérrez Pulido, la cual se tituló “Avances en el área del Web semántico”.

De acuerdo a lo que Rafael nos presentó en vía positivas, el Web actual está conformado por datos que forman información y no está estructurado. Datos que nos permiten obtener información sobre lo que nos interesa conocer cuando hacemos uso de la Web.

La intención que tiene el Web semántico es el de presentar conocimiento. El creador del Web es Berners-Lee, además de ser presidente el consorcio Web.

Gutiérrez mencionó el término de Inteligencia Artificial (IA). Algunos aclamaron la IA como el mayor avance de la humanidad; existe una fascinación por los artefactos inteligentes; se interroga si es que las máquinas pueden pensar.

Datos importantes sobre la evolución de la IA:
*En el siglo XVIII Wolfgang Van Kemplen propone el término de marioneta ajedrez.
*En el siglo XX Karel Capek propone la palabra Robot.

También se mencionaron las aplicaciones de la IA:
*Razonamiento e inferencia.
*Búsqueda y planeación.
*Aprendizaje y comprensión.
*Percepción y acción.

Algunas de las formas para representar conocimientos en el Web:
*Lenguaje natural.
*Tablas
*Reglas
*Marcos
*Redes semánticas
*Ontologías

Los componentes de las Ontologías son:
*Conceptos abstractos y concretos
*Relaciones conexión entre conceptos (1-m)
*Funciones relación especial (1-1)
*Instancias.

Los lenguajes ontológicos han evoluciones y dentro de los cuales se encuentran:
*The Extended Markup Language (XML)
*The Resource Description Framework (RDF)
*SHOE: permite tener ontologías definidas. Hacer mapeos, multilenguajes.
Agente de Software personal que permite hablar en otro idioma.

Rafael nos comentó que aparte del Google, existen otras instancias buscadoras como:
http//:iboogie.com
http://www.webbrain.com/
Maps.map.com
Swoogle.com= búsqueda de ontologías.

Las formas de capturas ontológicas son:
*N3
*RDF
*RDFpic
*Entre otras.

Existen Redes Neuronales Artificiales, las cuales están inspiradas en el sistema nervioso y se intenta crear máquinas que trabajen con una similitud al cerebro. (Picton, 1994. Citado por Gutiérrez Pulido, 2008 en charla “Avances en el área del Web semántico” 23 de septiembre de 2008).

Y estas RNA se aplican en:
*Reconocimiento de patrones
*Visión por computadora
*Minado de datos
*Visualización
*Agrupamiento
*Aprendizaje de máquinas
*Recuperación de datos.

El Self-Organizing Maps es la metodología para resolver problemas relacionados con reconocimiento de patrones. El Web es una parte mínima del Internet.

El protocolo de la Web es http, lo que le permite ser visible. Un dato interesante es el que a diario hay 100 billones de Clicks en el mundo.

Esta charla me pareció muy interesante a lo igual que las anteriores. Conocer los avances tecnológicos nos permite estar alfabetizados, nos permite crear realidades virtuales cada vez más cerca de la realidad, nos permite comunicarnos y nos permite conocer que hay más allá de los aparatos tecnológicos que están cada vez más en nuestras vidas y en nuestro uso personal. En realidad tantos conceptos me trabaron pero con las dudas que surgieron en clases y con la ayuda de nuestra maestra, pude aclarar esas lagunas que no me dejaban reconocer el significado de los términos.

En sí, considero que fue una buena charla y sobre todo muy interesante, y yo que creía que la Web lo era todo. Por eso es bueno conocer todos los aspectos relacionados y que conforman las nuevas tecnologías.

Realidad Virtual

Conferencia 8

El día 18 de septiembre el Dr. Miguel Ángel García Ruiz nos habló sobre la Realidad Virtual que es lo más cercano a la realidad simulando el mundo real.

Algunas definiciones que nos dio García Ruiz sobre realidad virtual son:
“Realidad virtual es un ambiente gráfico tridimensional (mundo virtual) generado por computadora donde las personas que lo usan pueden utilizarlo, navegar en él, pueden manipular su contenido e interactuar con éste. (Kalawsk, 1993)”
El mundo virtual produce inmersión, es decir, crea en nosotros el sentido de estar acoplados a este mundo, estar dentro de.

Lo más fácil de programar y más utilizado son las gráficas y en los últimos inventos se ha trabajado con generadores de olores, lo que permite al usuario sentirse dentro del mundo virtual, convirtiéndose en una realidad virtual aumentada porque combina diferentes elementos.

Miguel Ángel nos aclaró que multimedia no es realidad virtual porque no existe el sentimiento de estar dentro del juego o programa, además en la realidad virtual se utilizan varios sentidos: gusto, tacto, oído, y últimamente se ha trabajado con el olfato.

Existe una clasificación para la realidad virtual, la cual es la siguiente:
*Realidad virtual de escritorio: por medio de computadoras de escritorio.
*R. V de inmersión: en el cual se utiliza un casco sensorial (HMD) en el cual se nos presenta un lugar o paisaje en el cual podemos sentirnos dentro de este.
*R. V de colaboración: en la cual interactúan varios usuarios por medio del Internet o Red Inalámbrica.
*R. V individual: como su nombre lo dice, es para un solo usuario.

Las áreas que fundamentan la R. V son: interacción humano-computadora, ciencia cognitiva, psicología, gráficas para computadora, acústica, electrónica, inteligencia artificial, telemática, etc.

Algunos ejemplos de Realidad Virtual: cueva, casco y guante de RV, simulador de avión; ésta puede ser móvil: Visualizador Poket Cortana.

En la actualidad, la Realidad virtual se ha aplicado en diversas ciencias o campos, por ejemplo: entrenamiento militar, medicina, química, uso terapéutico en el área de la salud, etc.

La RV es háptica porque se puede trabajar con el sentido del tacto en un videojuego.

Hay tres características principales de la Realidad Virtual: es inmersiva, multisencorial e interactiva.
Algunos de los beneficios de la RV:
*soporta y apoya el trabajo, aprendizaje y entretenimiento en colaboración.
*apoya a la visualización de fenómenos micro o macroscópicos por medio de modelos.
*permite simular situaciones peligrosas sin que los usuarios sufran algún riesgo.
*apoya con éxito el entrenamiento técnico (piloto, obrero, etc.).

Pendiente

Conferencia 7

Búsqueda de Información en la Universidad de Colima

Cómputo Ubicuo

Conferencia 6

El día 9 de septiembre, el M. en C. Pedro Damián Reyes nos impartió una charla sobre “Cómputo Ubicuo. Haciendo realidad la computadora transparente.”

Esta charla me pareció muy interesante porque como ya es de notar, la tecnología cada vez es más fuerte y ha dejado de ser un lujo para convertirse en una necesidad.

Dentro de los datos más relevantes de la historia de las tecnologías que Pedro Damián nos mostró, se encuentran los siguientes: en 1957 se creó el primer lenguaje de programación y un año después Kilby creó el circuito integrado mejor conocido como “chip”. Es hasta 1969 que entra en funcionamiento la primera red de computadoras geográficamente distantes entre sí, la cual se llamaba ARPANET (conexión a Internet). En 1974 se crea la primera computadora de escritorio y ese mismo año nace Microsoft fundado por Bill Gates y Paul Allen.

Con estos datos, nos damos cuenta de la evolución por la que han pasado los dispositivos móviles y que siguen en constantes cambios para mejorar las interacciones y comunicaciones entre las personas y las máquinas.

Entendemos que ubicuidad es la habilidad de estar presente donde sea, por medio de la tecnología.
Mark Weiser es el padre del cómputo ubicuo, el cual nace en 1991. Este tipo de cómputo necesita de una infraestructura física, ya sea una red inalámbrica, censores o dispositivos móviles.

La relación de infraestructuras humano-computadora por medio de Displays Públicos, permiten interactuar al usuario con la computadora. Otro término que es necesario mencionar para el uso del cómputo ubico es el de Surface, que es la tecnología que se utiliza para interactuar con la propia tecnología por medio de touches. Un ejemplo del Surface es el IPhod. La infraestructura del Software es una aplicación que nos permite ser capaces de percibir y recibir durante el contacto humano-computadora del cómputo ubicuo.

Con esta frase Pedro Damián terminó su charla, siendo muy cierta porque “El Cómputo Ubicuo cada vez más cerca de la realidad, más contacto humano-computadora.”

A decir verdad, conforme la tecnología avanza, más es la interacción que nosotros como usuarios realizamos con esta, ya sea como parte del aprendizaje o como simple diversión. A medida que progresa la tecnología, más queremos estar dentro de ella (conseguir lo más nuevo, lo más in) y a veces no nos medimos en el aspecto económico con tal de obtener el aparato electrónico de moda.

Nos dejamos apantallar por lo que el mercado nos presenta, dejando que la estructura del mensaje que nos envían para que conozcamos el producto nos atrape y sintamos la necesidad de ir a comprarlo porque podemos hacer muchas cosas con un simple aparato que por más pequeño o grande que sea, podremos cruzar barreras del tiempo-espacio para explorar nuevos caminos.

El cómputo ubicuo nos ha permitido dejar atrás los teclados para interactuar con las computadoras por medio del tacto y con aparatos electrónicos que nos permiten estar aún más en contacto con ésta porque nos sentimos dentro de la situación que nos presentan ya sea como un videojuego o como constructores de un espacio tecnológico.

De los Bulbos a los Móviles

Conferencia 5

El 4 de septiembre el maestro Román, director del CENEDIC, nos impartió una charla sobre “de los bulbos a los dispositivos Móviles”.

La charla consistió en la explicación del maestro Román y de la muestra de diapositivas en las que había fotografías de las primeras computadoras, estas eran las de bulbos.

Nos contó como ha ido evolucionando la tecnología en las maquinas, desde los procesadoras hasta los diseños. Por ejemplo: el procesador 8086 contiene 4.77 MHZ (velocidad en ciclos del microprocesador) su característica es de IBM.

En la actualidad se están desarrollando nuevos dispositivos para el ahorro de batería pero sobre todo, son ecológicos, estos son los procesadores Atom.

Los diseños de los dispositivos van desde las maquinas de bulbos hasta las laptos. De éstas se desprenden nuevos diseños de dispositivos más pequeños pero costosos.

Ejemplos: Palmtops (caben en la mano y dentro de sus características esta la conexión infrarojosa y funciona como agenda), las Table PC, UMPCS (computadoras con similitud a la laptop), y los Móviles (dentro de los cuales está el IPHONE).

Hay dos conceptos claves que existen dentro de la tecnología: la realidad virtual (todo lo real introducido a la computadora) y computación obicua (todo lo que hay en la tecnología llevada a la realidad).

La charla me pareció muy interesante porque desconocía muchas cosas sobra la tecnología en los dispositivos, sus características y funciones, pero sobre todo conocí más sobre la historia de las computadoras.

Creo que la tecnología en los dispositivos portátiles es un recurso necesario pero es un gran mercado porque muchas veces nos dejemos llevar por las funciones tecnológicas que traen consigo los aparatos consumiéndolos sin pensar en lo que realmente nos es útil, queremos estar en lo In.

Interacción Informal en Ambientes de Aprendizaje

Conferencia 4

El 2 de septiembre Juan José Contreras Castillo nos impartió una charla sobre la interacción informal en ambientes de aprendizaje colaborativo, la cual hace referencia a la educación a distancia.
La pregunta clave es ¿qué materiales se utilizan para esta interacción?
Empezando pues, queda claro que al ser usuarios de esta plataforma de aprendizaje no se tiene algún horario de acceso, además de se fomenta la interacción y se reduce el sentimiento de aislamiento.
Los encuentros que se pueden dar entre los participantes en la educación a distancia son cara-cara, llamadas telefónicas y charlas en línea grupales.
Se necesita capacitar a los usuarios porque de hacerlos, éstos se sentirán frustrados por no saber utilizar la plataforma.
Hay dos herramientas de comunicación, la sincrónica (al mismo tiempo/lugar) y la asincrónica (diferente lugar/tiempo). Pero estas tienen sus ventajas y desventajas. La comunicación sincrónica proporciona oportunidades de recibir respuestas en tiempo real pero no hay libertad de interlocutor. La comunicación asincrónica permite la libertad de espacio y tiempo.
La interacción se clasifica en dos:
Interacción formal: es aquella en la que los estudiantes deben seguir un protocolo establecido por el profesor (fecha y hora para las interacciones).
Interacción informal: es la que no tiene un horario o lugar definido, es espontánea, no planeada y breve. Además, el tema de conversación puede cambiar durante el curso de las interacciones para adaptarse al contexto que se genere.
Juan José nos comentó que se realizó una plataforma de interacción como un estudio para comprobar la finalidad de este proyecto.
La intención fue crear un sentimiento de comunidad con compañeros de curso en línea.
La propuesta: diseñar, desarrollar y probar un sistema de cómputo que permitiera interactuar en forma sincrónica e informal a los estudiantes de un curso en línea y que, además, ayude a reducir el sentimiento de aislamiento de los estudiantes.
Considero que esta es otra alternativa para la educación aunque sea a distancia ya que hay muchas personas que no pueden estudiar en aulas por falta de tiempo, dinero, etc. Crear plataformas de interacción para la educación es un buen proyecto que permite educar, conocer y transmitir las experiencias obtenidas durante el proceso de enseñanza.

Fotografía Digital.

Conferencia 3

El día 28 de agosto Fernando Chávez nos impartió una pequeña charla-taller sobre Fotografía Digital.

En la charla, Fernando nos comentó como ha ido evolucionando la fotografía, desde las cámaras que utilizan rollos hasta las actuales cámaras digitales.

De acuerdo al concepto que Chávez nos dio sobre digitalización, podemos decir que esta permite regular la resolución de una fotografía ya que anteriormente el uso de rollos fotográficos contenían la misma resolución.

Nos comentó sobre los tipos de luz que existen: la luz natural es la que existe en los exteriores ya que la luz que se emite es la que el sol nos proporciona; la luz artificial es la que existe por medio de aparatos fuente de luz como las lámparas, focos, etc. Y varía su intensidad y watts.

Para desarrollar una pequeña practica, ------ solicitó la ayuda de dos de compañeras (Perla y Diana) para tomarles fotografías y después editarlas en su computadora para mostrarnos el ejemplo de cómo se editan las imágenes que han sido capturadas.

Creo que la fotografía es una herramienta que guarda recuerdos de cada persona, y más que una edición, es el estado de ánimo plasmado en un formato cualquiera (digital, papel, etc.). Etimológicamente, fotografía significa “dibujar con luz”.

Taller de Blogs

El día 25 de agosto, se impartió un taller de blogs a cargo de la Lic. Alma Celia Galindo Nuñez.

Alma nos habló sobre qué es un blog, cómo inició, y cuándo surge el boom de los blogs.
La palabra “Weblog” se deriva de Web: público y Log: diario, algo así como publicación a diario.

Se mencionó que Orihuela define al blog como “un sistema de publicación, estilo informal y subjetivo”.
Fue en el año 2001 cuando surge el boom de los blogs y más usuarios empezaron a tener acceso a estos.

Los blogs como medio necesitan del soporte de Internet (Web), desarrolla un lenguaje y transforma en distintos niveles la cultura. Esto se debe a que es fácil accesar a estos, los mismos usuarios crean su propio lenguaje (distorsionando el lenguaje natural) mediante signos, suprimiendo palabras, etc. y sobre todo, se crea una mezcla de culturas, es decir, una hibridación cultural.

Existen diversos estilos y tipos de blogs, dentro de los cuales están: podscast (auditivo y se actualiza semanalmente), videoblogs (un ejemplo muy claro es el sitio Web Youtube), Fotoblogs (dentro de estos se encuentra el metroflog), temáticos (se especializan en temas de interés y son educativos), edu-blogs (especiales para la educación), religiosos, diseño, comercio, etc.

Los blogs se actualizan constantemente, son personales, en línea y actualmente existen diversas plataformas para crear blogs.

Creo que los blogs son otra manera de acercarnos a las tecnologías y un buen medio para comunicar los que sentimos, queremos e interesa a los demás.

Para finalizar el taller, Alma nos ayudó a crear nuestro propio blog, el cual abordará cada una de las conferencias que se nos impartirán para la materia Nuevas Tecnologías.

El uso de las Tecnologías para invidentes y débiles visuales.

Conferencia 1

El 21 de agosto Silvia Fajardo Flores impartió una charla en el aula de séptimo semestre de la licenciatura en comunicación como parte de un programa de conferencias que se han organizado para la materia Nuevas Tecnologías. La charla se tituló "el uso de las tecnologías para invidentes y debiles visuales".

Silvia nos habló de cómo se han creado estrategias para que exista la relación tecnología-invidentes.
Mencionando cifras, en México hay 467,040 discapacitados visuales. En Colima hay 3 805 discapacitados (Senso 2000).

Dentro de los materiales básicos existen:
Libros en braille.
Ábacos.
Regleta (instrumento para escribir) y tablilla.
Dentro de los recursos tecnológicos para los discapacitados, se encuentran:
Básicos.
Lectura de pantallas. (Este programa permite que exista una independencia para los invidentes).
Teclado común.
Audífonos o bocinas.
Recursos externos:
Magnificador de pantalla.
Impresora braille (Costo de 40 mil pesos).
Hojas gruesas como cartulina para las impresiones.

Considero que es de gran utilidad desarrollar plataformas o bases tecnológicas para las personas con discapacidades, y en el caso de los invidentes, creo que esta es una buena opción para que estos se acerquen a las nuevas tecnologías de información y comunicación y su formación académica, o mejor dicho, su formación integral no se límite por su discapacidad.

Algunos de los proyectos que se han realizado son:
Análisis de accesibilidad de SICEUC
Adaptación de la plataforma de educación a distancia EDUC.
Repositorio de material bibliográfico en braille y libro electrónico.
Propuesta didáctica para la enseñanza de informática a invidentes.
Se ha adaptado al sistema braille el libro de español lecturas.

Dentro de los logros están:
Digitalización, edición, conversión e impresión en braille.
Elaboración de libros electrónicos en formato DAISY.
Desarrollo de sitios Web accesibles.
Capacitación en tecnologías e información.

Esta charla se he hizo interesante porque la verdad no me había puesto a pensar sobre el acceso de los invidentes a las nuevas tecnologías, además de que desconocía que se han realizado proyectos en torno a este tema.
Creo que es interesante conocer la forma en que se vinculan los invidentes con las tecnologías, los proyectos que se han realizado, los logros que se han alcanzado y todo aquello que posibilite el contacto tecnológico de los discapacitados con lo digital.

Nuevas Tecnologías.

¿Qué son las Nuevas Tecnologías?
Hace referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones).
Las nuevas tecnologías se centran en los procesos de comunicación y las agrupamos en tres áreas: la informática, el vídeo y la telecomunicación, con interrelaciones y desarrollos a más de un área.
Existe una confusión en identificar las nuevas tecnologías con la informática por la presencia de microprocesadores en casi todos los nuevos aparatos y por la función que tiene ésta en la sociedad actual. Hacen referencia también al desarrollo tecnológico en el diseño de procesos, programas y aplicaciones. Encontraras la información completa en Nuevas Tecnologías.

La Educomunicación en México

HOLA!!!!

Alguna vez se han preguntado cómo está el asunto de la educación para los medios en nuestro país. Bien, de acuerdo a estudios realizados, México es uno de los países que está cobrando gran fuerza para educar a las audiencias ante los mensajes que se transmiten en los diversos medios de comunicación, esto quiere decir, que se están buscando alternativas que eduquen a las audiencias para poseer un carácter crítico-reflexivo frente a los medios.

Un ejemplo: radio educación transmite un progama llamado "el fin justific@ los medios", en el cual, se hablan de diversos temas que acontecen en nuestra actualidad pero en base a los medios de comunicación. De este programa nace el Observatorio Ciudadanos de Medios Electrónicos (OCME), el cual es un espacio inetractivo dentro de "el fin justific@ los medios" y que ya ha organizado eventos, talleres y conferecias con el fin de transmitir estrategias a las audiencias, públicos o usuarios para conocer el verdadero significado de los mensajes y así son educados para los medios al poseer ese carácter crítico-reflexivo.

Que bueno verdad.... así que... a ponernos a reflexionar sobre esta custión.